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les grands traits de notre méthode
pédagogique
"Un prof pour moi tout seul ... c'est cooool !"
La spécificité de notre méthode pédagogique est d'être à la fois positive et d'objectif.
Qu'est-ce que la Pédagogie positive ?
Appelée aussi pédagogie de la réussite, elle tient compte des efforts réalisés par l'élève avant-même que les progrès apparaissent ! En outre, dès que ceux-ci apparaitront, même s'ils sont légers, ils seront reconnus et mis en évidence par l'enseignant. Par cette façon de procéder, l'on évitera le découragement de l'apprenant devant des résultats qui ne sont pas aussi rapides qu'il l'espérait. On parviendra au contraire, en l'encourageant lorsqu'il le mérite, et dès qu'il le mérite, à lui donner le goût de l'étude, de l'effort et ... du progrès.
Attention : dans la mise en oeuvre de cette pédagogie, le niveau des cours particuliers doit être adapté aux connaissances déjà acquises ainsi qu'à la personnalité de chaque élève.
La méthode, basée sur un objectif raisonnable et réalisable, permet des progrès à la fois réguliers et par paliers. Ce n'est pas contradictoire : un assez bon élève doit réaliser des progrès réguliers avant d'atteindre le palier supérieur où il aura rejoint les bons.
Pourquoi Pédagogie d'objectif ?
Bien entendu, comme dans toute démarche pédagogique, l'enseignant proposera un objectif à atteindre, en termes d'acquisition de savoir et de savoir-faire, de façon à passer par paliers du niveau actuel à un autre niveau qui sera, selon le cas, moyen (C) ou supérieur (B, A ou même A++). Cet objectif sera lui-même au coeur du processus d'acquisition pédagogique. Evidemment l'objectif de départ pourra être affiné s'il le faut, voire modifié, en cours de route, suivant les résultats observés.
A intervalles réguliers, le point est fait en effet sur l'attitude et les résultats de l'élève vis à vis de l'objectif envisagé. Un Bulletin de Progrès, spécifique à Ecole Chez Vous et mis au point par notre responsable pédagogique, est alors adressé à la famille après avoir été rempli par l'enseignant.
La pédagogie globale ainsi mise en oeuvre réclame un savoir-faire particulier, un enthousiasme sans faille et des efforts sans fin de la part de nos enseignants. La méthode est certes difficile mais les progrès obtenus par les élèves seront pour les enseignants la meilleure des récompenses.
